On algebraic independence of a class of infinite products
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
On a class of differential-algebraic equations with infinite delay
We study the set of T -periodic solutions of a class of T -periodically perturbed Differential-Algebraic Equations, allowing the perturbation to contain a distributed and possibly infinite delay. Under suitable assumptions, the perturbed equations are equivalent to Retarded Functional (Ordinary) Differential Equations on a manifold. Our study is based on known results about the latter class of ...
متن کاملthe impact of training on second language writing assessment: a case of raters’ biasedness
چکیده هدف اول این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مصحح بر آموزش گیرندگان براساس پایایی نمره های آنها در پنج بخش شامل محتوا ، سازمان ، لغت ، زبان و مکانیک بود. هدف دوم این بود که بدانیم آیا تفاوتهای بین آموزشی گیرندگان زن و مرد در پایایی نمرات آنها وجود دارد. برای بررسی این موارد ، ما 90 دانشجو در سطح میانه (متوسط) که از طریق تست تعیین سطح شده بودند انتخاب شدند. بعد از آنها خواستیم که درباره دو موضوع ا...
15 صفحه اولOn the $c_{0}$-solvability of a class of infinite systems of functional-integral equations
In this paper, an existence result for a class of infinite systems of functional-integral equations in the Banach sequence space $c_{0}$ is established via the well-known Schauder fixed-point theorem together with a criterion of compactness in the space $c_{0}$. Furthermore, we include some remarks to show the vastity of the class of infinite systems which can be covered by our result. The a...
متن کاملMAGMA-JOINED-MAGMAS: A CLASS OF NEW ALGEBRAIC STRUCTURES
By left magma-$e$-magma, I mean a set containingthe fixed element $e$, and equipped by two binary operations "$cdot$", $odot$ with the property $eodot (xcdot y)=eodot(xodot y)$, namelyleft $e$-join law. So, $(X,cdot,e,odot)$ is a left magma-$e$-magmaif and only if $(X,cdot)$, $(X,odot)$ are magmas (groupoids), $ein X$ and the left $e$-join law holds.Right (and two-sided) magma-$e$-magmas are de...
متن کاملthe effect of consciousness raising (c-r) on the reduction of translational errors: a case study
در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Number Theory
سال: 2017
ISSN: 0022-314X
DOI: 10.1016/j.jnt.2016.08.007